Forberedelsestid til pædagogisk personale i alle dagtilbud

Forberedelsestiden giver det pædagogiske personale mulighed for i løbet af arbejdsdagen at planlægge pædagogiske aktiviteter, hente ny viden og tilpasse læringsmiljøet til børnenes behov.  

Skole- og Børneudvalget har taget beslutningen om at afsætte ressourcer til forberedelsestid i alle dagtilbud efter et vellykket pilotprojekt i udvalgte børnehuse.  

Den politiske beslutning markerer et vigtigt skridt i arbejdet med at styrke kvaliteten, udvikle stærke børnefællesskaber og sikre attraktive arbejdsvilkår for medarbejderne i kommunens dagtilbud.

- Når vi arbejder for stærke fællesskaber for alle børn, inkluderende miljøer og høj faglig kvalitet, så skal vi også give det pædagogiske personale de rammer, der gør det muligt. Forberedelsestid er ikke en luksus. Det er en investering i børns trivsel og fremtid – og i dygtige medarbejdere, siger Jeanne Bergmansen, forperson for Skole- og Børneudvalget.

 

Hvad betyder forberedelsestid

Forberedelsestid er betalt tid, som skal bidrage til, at de pædagogiske medarbejdere i endnu højere grad kan skabe rum til fordybelse, refleksion og udvikling - uden at det sker på bekostning af normeringen. De ekstra timer er et supplement til, og ikke en erstatning for, personalemøder, stuemøder og praktiske opgaver.

Forberedelsestid er ikke en tryllestav, men snarere et af flere greb i den ledelsesmæssige værktøjskasse til at arbejde med stærke fællesskaber for alle børn.  

I et af de dagtilbud, som deltog i pilotprojektet, brugte medarbejderne forberedelsestiden til at fordybe sig og indhente viden om særlige pædagogiske udfordringer. Den nye viden gav dem et fælles afsæt for at hjælpe børn i udsatte positioner ind i fællesskabet.

I et andet dagtilbud blev forberedelsestimerne brugt på at læse op på læringsmiljøer og indrette stuens læringsmiljøer ud fra børnegruppens behov.