Specialpædagogisk Rådgivning - SPR
Specialpædagogerne i SPR yder bistand, råd og vejledning til pædagogisk personale i dagtilbuddene i arbejdet med det enkelte barn og børnegrupper i udsatte positioner.
SPR arbejder under Roskilde Kommunes sammenhængende børnepolitik.
SPR arbejder på at fremme trivsel hos det enkelte barn og i børnegrupper og inkluderende læringsmiljøer som alle børn har ret til at være en del af hvilket altid sker i samarbejde med det faste personale i de forskellige dagtilbud.
SPR er primært dagtilbuddenes mulighed for at modtage særlig hjælp, støtte og sparring i arbejdet med at fremme trivsel og frugtbare læringsmiljøer for det enkelte barn og for børnefællesskabet. Det sker i samarbejde med forældre via barnets dagtilbud.
Der arbejdes med følgende indsatser:
Specialpædagogens arbejde i dagtilbuddet:
- Pædagogisk vejledning til personalet
- Dele iagttagelser fra institutionens hverdagsliv
- Afdække pædagogiske problemstillinger
- Analysere daglig praksis og pædagogiske rutiner
- Bistå personalet med at etablere frugtbare læringsmiljøer for børn
- Afdækning af inklusions- og eksklusionsmekanismer i børnegruppen og i institutionen samt undersøgelse af, hvad disse er betinget af.
Udrykningsteamet:
- Yder supervision og vejledning til personalegrupper. Undersøge eksisterende praksis og generere ny viden, udvikler nye metoder, så flere børn kvalitativt kan inkluderes.
- Identificerer og klarlægger strukturer i pædagogisk praksis, hvor deltagerbaner er åbne og synlige for flest mulige børn.
- Underviser og holder oplæg for personale og forældregrupper, i eksempelvis anerkendende tilgang, relation og ressource og systemisk teori.
Marte Meo forløb:
Det er en metode, der er anvendelig i forhold til udvikling af samspil, på en konkret og løsningsorienteret måde hvor anvendelse af videooptagelse danner baggrund for analyse af pædagogisk praksis. Marte Meo metoden er baseret på videooptagelser af hervdagssituationer/samspil.
Pædagogisk vejledning og supervision til personalet
LP vejledning på skoleområdet (LP = Læringsmiljø og pædagogisk analyse)
SPR arbejder på baggrund af systemisk teori og antagelse om udvikling sker i relationer, og at alle i fællesskabet kan bidrage til at løse opståede problemstillinger.
SPR har 32 specialpædagoger ansat, der på forskellig vis bistår dagtilbud i det daglige pædagogiske arbejde.
